Se puede consultar el blog del Programa Ecoescuelas del IES El Argar, a través del siguiente enlace:

 

 https://ecoargar.wordpress.com/

 

María del Pilar tirado González. Coordinadora programa Ecoescuelas

Tal y como sabéis, se acerca el día mundial del medio ambiente, así que con motivo de la celebración de ese día, tenemos previsto organizar una serie de eventos y actividades, cuya planificación os envío, por si estáis interesad@s en participar, colaborar y sobre todo en asistir con vuestro alumnado.
 
Algunas de estas actividades están enfocadas a ciertos cursos y grupos, sobre todo por ser más idóneas para ciertas edades, o bien, porque las explicaciones se van a realizar en otro idioma (alemán o inglés). 
 
De todas formas, si alguien del profesorado está muy interesado en asistir con su grupo a alguno de los eventos previstos, podrá hacerlo, previo aviso y si se apunta en el listado que os envío a continuación (estará colgado en la sala de profesores):
 
 

PROGRAMA CELEBRACIÓN DÍA MUNDIAL DEL MEDIOAMBIENTE

JUEVES 02/05/2016

VIERNES

03/05/2016

LUNES 06/05/2016

MARTES

07/05/2016

MIÉRCOLES 08/06/2016

JUEVES 09/06/2016

MUESTRA TRABAJOS ECOESCUELAS Y EXPLICACIONES ACTIVIDADES REALIZADAS DEL PROGRAMA EDUCATIVO ECOESCUELAS ALUMNADO DE BILINGÜISMO DE ALEMAN. LA CHARAL SERÁ EN ESPAÑOL Y SE TRADUCIRÁ AL ALEMÁN.

MUESTRA FOTOGRÁFICA ÁRBOLES SINGULARES EN FRENTE RINCÓN ECOARGAR.

VISIONADO PANTALLA HALL PRESENTACIONES ECOLÓGICAS CFGM ADMINISTRATIVO

SALIDA EN BICICLETA CON EL ALUMNADO DE LA ESO. EL RECORRIDO TENDRÁ UN TOTAL DE 18 KM, TERMINANDO EN EL PARQUE DEL ANDARAX

VISITA LA MINIHUERTO ESCOLAR.

COLOCACIÓN DE LOS NOMBRES DE LOS ÁRBOLES.

COLOCACIÓN DE LOS NIDOS DE PÁJAROS.

MUESTRA FOTOGRÁFICA DE FONDOS MARINOS EN LA BIBLIOTECA.

CHARLA POR PARTE DE FASEPÁN SOBRE LA MARCA DE PARQUES NATURALES.

CARTEL MAPAMUNDI CELEBRACIÓN DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE REALIZADO CON TAPONES

VISIONADO DEL VÍDEO WILD LIFE CON GRUPOS DE 4º DE LA ESO Y BACHILLERATO Y DEBATE SOBRE EL MISMO.

EN LOS DOS RECREOS MUESTRA DE PRODUCTOS ECOLÓGICOS DE CONSERVAS POR PARTE DE LA EMPRESA BIOTEC

MUESTRA TRABAJOS MOLINETA BACHILLERATO Y DE CIUDADES ECOSOSTENIBLES DE 3ERO ESO

 

CHARLA SOBRE EL RÍO AGUAS POR PARTE DE DON ION HOLBAN.LA CHARLA SERÁ EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS EN EL SALÓN DE ACTOS.

EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA DE LA FAUNA Y FLORA DE SORBAS

CHARLA SOBRE PARAJES NATURALES POR PARTE DE DOÑA ADELA GIMÉNEZ.  MUESTRA FOTOGRÁFICA RED NATURA 2000

TERCERA HORA SALÓN DE ACTOS Y CUARTA HORA RINCÓN ECOARGAR Y MINIHUERTO ESCOLAR.

LAS CHARLAS ESTÁN ENFOCADAS PARA LOS GRUPOS DE ALEMÁN A 3ERA Y 4 HORA EN EL SALÓN DE ACTOS.

LA MUESTRA FOTOGRÁFICA ESTARÁ EXPUESTA EN LA PARED DE EN FRENTE DEL RINCÓN DEL ECOARGAR TODO EL MES DE JUNIO

SALIDA DESDE LAS 8:10 H HASTA LAS 14.45 H CON EL ALUMNADO QUE TENGA BICICLETAS. CADA 7 ALUMN@S TENDRÁN QUE IR ACOMPAÑADOS DE PROFESORADO COLABORADOR

CHARLA A LA 4º HORA AL ALUMNADO DE 3º DE LA ESO AULA DE BIOLOGÍA.

MUESTRA FOTOGRÁFICA ESTARÁ EXPUESTA TODA LA SEMANA DEL 06 AL 10 DE JUNIO

CARTEL EXPUESTO EN EL EXTERIOR TODO EL MES DE JUNIO.

CHARLA A PARTIR DE LAS 10.25 H ALUMNADO DE 4º DE LA ESO Y/O BACHILLERATO EN EL SALÓN DE ACTOS.

MUESTRA PRODUCTOS ECOLÓGICOS EN LOS DOS RECREOS (EL ALUMNADO Y PROFESORADO PODRÁ ADQUIRIR DICHOS PRODUCTOS).

MUESTRA TRABAJOS EN EL RINCÓN ECOARGAR

CHARLA A PARTIR DE LAS 10.25 H ALUMNADO DE 3º Y 4º DE LA ESO EN EL SALÓN DE ACTOS.

MUESTRA FOTOGRÁFICA EN EL EXTERIOR DURANTE TODO ESE DÍA.

CHARLA A PARTIR DE LAS 10.25 H ALUMNADO DE 1º Y 2º DE LA ESO EN EL SALÓN DE ACTOS.

MUESTRA FOTOGRÁFICA TODO EL MES DE JUNIO.

PROFESORADO PARTICIPANTE

 

 

 

 

PROFESORADO PARTICIPANTE

PROFESORADO PARTICIPANTE

PROFESORADO PARTICIPANTE

PROFESORADO PARTICIPANTE

PROFESORADO PARTICIPANTE

CURSOS Y GRUPOS

 

 

 

 

 

CURSOS Y GRUPOS

CURSOS Y GRUPOS

CURSOS Y GRUPOS

CURSOS Y GRUPOS

CURSOS Y GRUPOS

 

1º) La asociación ALPEDAL ha editado una información bastante gráfica y educativa sobre infraestructuras ciclables de Almería, así como un plano de bolsillo muy útil. Podríamos emplear esa información en alguna posible salida con el alumnado y el profesorado para promover el uso de la bicicleta tal y como han hecho otros años en el IES Al-Ándalus sobre el 10 de Junio. Nosotros podríamos organizar alguna salida para el mes de Abril- Mayo, promocionando hábitos de vida saludables y el ejercico físico.
 
2º) Por otro lado, si queréis realizar una visita a la Planta de Separación de Residuos Sólidos Urbanos y vertedero de Almería, llamad a la técnico que se encarga de las reservas para el alumnado. Se llama Ariadna y su teléfono es 661191672.
Por lo visto, la visita es gratuita, les ponen un vídeo explicativo, en función de la edad y les enseñan la planta. Atienden a escolares tres días en semana y está genial.Inclusive, han asistido a esa visita alumnos de la Universidad y les ha encantado.
 
3º) La empresa Ecomímesis está realizando el programa "Naturaleza y tú" en Rodalquilar, con diversas actividades. os envío los datos de contacto y un resumen de este programa:
Teléfono de contacto: +34 618 48 5113 o +34 686160 656
Mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

4º) Os recuerdo que el IES Al-Ándalus ha organizado unas jornadas de puertas abiertas con talleres ecológicos bastante interesantes, previstas para el próximo martes 23 de Febrero a las 17:00 h. Estamos tod@s invitad@s, aunque sería bueno que les confirmásemos nuestra asistencia, mandando un e-mail  a la siguiente dirección Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. , indicando el número de personas asistentes. Por ahora yo ya contacté con Jesús y les he dicho que vamos 4 ó 5, pero se puede ampliar.

 

5º) Tengo varias papeleras de color azul de diferentes tamaños para repartirlas por las aulas y pasillos del IES El Argar, de forma que se promueva el reciclaje del papel por parte del alumnado. Os las dejaré en la sala de profesores para que las pongáis por donde creáis más conveniente.

 

6º) Inclusive me he traído tres chalecos reflectantes para que los utilicen cuadrillas de alumnos en los recreos y se cree una patrulla verde o "vigilantes medioambientales".. Estos alumnos, cuyo cargo puede ir rotando por clases, se encargarían de recordarles al resto del alumnado buenas prácticas medioambientales, comentándoles que no tiren residuos al suelo, que apaguen luces o no malgasten el agua.

 

7º) El espacio físico "rincón del EcoArgar", que se encuentra situado en el pasillo a continuación de la biblioteca, sigue creciendo......Estamos poniendo bastante información sobre el reciclaje, biodiversidad, protección de especies vegetales y animales, energías renovables, etc....Además de los trabajos que el alumnado de nuestro centro está realizando....En breve se colocarán carteles e información relativa al Ahorro del Agua y la Pobreza Energética.

 

8º) El blog Ecoargar, también continua amplaiándose. Se puede consultar pinchando en la siguiente dirección: https://ecoargar.wordpress.com/

Estamos intentando colgar todas las actividades relacionadas con el programa Ecoescuelas en esta plataforma, pero si queréis poner algo más, no dudéis en hacerlo o en indicármelo a mí vía e-mail para que lo cuelgue.

 

9º) Os pongo a vuestra disposición unos materiales didácticos sobre residuos realizados por ADEAC con el apoyo de Wrigley, dirigidos a los diferentes niveles educativos (infantil, primaria y secundaria), y disponibles en el siguiente enlace:


http://www.adeac.es/ecoescuelas/materiales-did%C3%A1cticos-sobre-residuos

 

10º) Por fin estáis tod@s dad@s de alta en la Plataforma Colabora. de todas formas, si alguien tiene problemas para poder actuar en este entorno, que contacte conmigo y le ayudaré en recreos y horas libres.

 

En los siguientes enlaces, os envío dos recopilaciones de materiales de utilidad para el desarrollo del programa Ecoescuelas:
 
1) MATERIALES DE LAS JORNADAS PROVINCIALES
 
 
 
2) MATERIALES DEL IV ENCUENTRO REGIONAL
 
 
Muchísimas gracias, por la asistencia tan grande que hemos tenido hoy a la reunión con el asesor del CEP. Se ha marchado gratamente sorprendido por vuestro interés y participación..Enhorabuenaaaa!!!!
 
Y para los que no habéis podido asistir a dicha reunión, os mando un resumen:
 
1.- Revisad si estáis dados de alta dentro de la plataforma Colabora, en la siguiente Comunidad: 
 
2015-16 AL1 169901FEC61 04004814 - I.E.S. El Argar
Si no lo estáis, por favor, notificármelo a mí vía e-mail para que se lo diga a nuestro asesor del CEP y os solicite de nuevo vuestra inclusión. Recordad que mi e-mail es: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  
 
2.- En dicha comunidad, hay una zona pública y otra privada. Si pincháis en la privada, en el FORO, advertiréis que hay dos tareas colgadas por el asesor, que se pueden contestar siguiendo el hilo de la conversación en el foro:
 
A.- Tarea 1: ¿Cómo hacemos la ecoauditoría?
Una de las actividades propuestas en el plan de actuación es la realización de una ecoauditoría del centro. La Consejería de Educación, en el portal dedicado al programa Aldea, aporta varios documentos para la realización de dicha ecoauditoría. Os propongo que leáis parte del documento [url=http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/f5a59fde-2430-4a22-b2a7-88310e7d36db]
Materiales para la Auditoría: La Energía y penséis de que forma podríais contribuir a la misma: con alguna actividad con vuestro alumnado, con alguna tarea que hagáis vosotros, etc. Podéis hacer las contribuciones como respuesta a este hilo del foro.
 
FECHA PARA REALIZAR LA TAREA: viernes 26 de febrero.
 
B.- Tarea 2: ¿Qué formación necesitamos?
La segunda tarea que os propongo es responder a la pregunta ¿Qué formación necesitamos para desarrollar el programa ecoescuelas? Es decir: ¿qué necesitamos aprender para poder llevar a cabo en el programa? ¿Quién podría darnos esta formación? ¿De qué forma? (Ponencia o asesoramiento en el centro; online, etc). Podéis hacer aportaciones respondiendo a este mensaje de foro.
 
FECHA PARA REALIZAR LA TAREA: viernes 11 de marzo.
 
3.- Si publicáis en el área pública, sabed que toda la red de Colabora tendrá acceso a dicha información. Si publicáis en la Zona privada, tan solo tendrán acceso a los datos que colguéis los participantes de EcoEscuelas del IES El Argar.
 
4.- Si alguien está interesad@ en acceder a la información que hay disponible en el entorno colaborativo de la plataforma Colabora, de la Red Andaluza de Ecoescuelas, que pinche en el siguiente enlace:
 
 
Y que solicite su inclusión, mandando un mensaje, pinchando en el Área privada.
 

 

1.-SITUACIÓN ACTUAL DE LA ECOESCUELA.

 

El centro se encuentra situado en la capital de Almería, donde confluyen alumnos y alumnas de diversas zonas cercanas a la zona conocida como la Molineta. La mayoría de las familias tienen una renta media-baja aunque el alumnado tiene diversidad de intereses y motivaciones. Se imparten enseñanzas de la ESO, BACHILLERATO, CICLOS FORMATIVOS Y FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA, a un total aproximado de 900 alumnos/as.

 

Después del curso 2014-2015 en el que el IES El Argar comenzó su andadura en el programa Ecoescuelas, se puede decir que se ha cubierto una primera etapa de sensibilización y divulgación, consiguiendo que este Programa sea aceptado y asumido por el profesorado, el alumnado y en cierta medida, por las familias. Por lo tanto, se ha logrado crear conciencia e incitar a la acción pro-ambiental a favor del ahorro energético, la buena gestión del agua, la separación de residuos para su posterior reciclaje y la lucha sobre el Cambio Climático.

 

Además de la sensibilización, se ha establecido una organización y una dinámica de trabajo en la cual tiene un especial protagonismo el Comité Ambiental, que se ha reunido de manera periódica. Está constituido por la Secretaria (en representación del equipo directivo del Instituto), cuatro representantes del profesorado (siendo dos de ellas las coordinadoras de los programas de Coeducación e Igualdad de Género y de Escuela Espacio de paz), dos representantes del alumnado, una representante de las familias (AMPA), una representante del PAS y una representante de un organismo externo, en este último caso se trata de la Gerente del Grupo de Desarrollo Rural de la Alpujarra-Sierra Nevada Almeriense.

 

Nuestro primer curso sirvió también para poner en práctica y dar a conocer la metodología propia del Programa Ecoescuelas (Ecoauditoría, Código de Conducta, Plan de Acción, etc.). Lo cierto es que no se han notado modificaciones espectaculares en el entorno físico del centro, pero sí que se ha conseguido mejorar bastante con respecto a la de gestión del agua y de los residuos, lo que está repercutiendo en un cambio positivo de buenas conductas y de hábitos de vida ecológicos.

 

 

 

 

2.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS, PARA EL CURSO ESCOLAR 2015-2016.

 

1.- Continuar con las campañas de sensibilización a toda la comunidad educativa sobre la importancia de reducir el consumo energético en nuestro entorno, potenciando un cambio de hábitos y actitudes.

 

2.- Recordar la importancia del reciclado, participando en actividades de reutilización y/o de recogida de materiales usados con toda la comunidad educativa.

 

3.- Concienciar sobre el uso de las energías renovables, la eficiencia energética y los sistemas sostenibles en la lucha contra los efectos del cambio climático.

 

4.- Potenciar el respeto y el conocimiento de parajes naturales cercanos al centro educativo, tales como “La Molineta”, así como la preservación de su biodiversidad y su importancia en el entorno.

 

5.- Reconocer las diferentes especies vegetales y animales endémicas de la provincia de Almería, su valor ecológico, así como la importancia de su protección.

 

6.- Colaborar, de manera activa en las actividades previstas del proyecto Erasmus+, cuyo tema central son las energías renovables, y que cuenta con la participación de la escuela Gesamtschule Mitte Münster de Alemania.

 

6.- Participar en los programas de Escuela Espacio de paz y Coeducación realizando diversas actividades interdisciplinares que promuevan el cuidado del medioambiente.

 

3.-CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN RELACIONADOS CON LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS.

 

Núcleo temático del Agua: consumo de agua en nuestro centro, análisis de hábitos y mejoras en su gestión

 

Núcleo temático de la Energía: consumos de energía en el centro, análisis de hábitos y mejoras en su gestión (Eficiencia Energética y empleo de Energías alternativas)

 

 

Núcleo temático de Materiales: residuos que genera el centro, impactos que produce y reciclaje de los mismos.

 

Núcleo temático del Entorno físico y humano: convivencia en el centro educativo, interior del centro educativo, exterior del centro educativo.

 

4.-ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR.

 

Durante nuestro primer curso como Ecoescuela la integración curricular fue escasa ya que la mayoría de las actividades se organizaron en horario de tutoría. Aunque vamos a seguir utilizando este espacio, somos conscientes de que la tutoría no puede asumir todas las propuestas del Programa Ecoescuelas. Por esto, algunas de las actuaciones contempladas en el Plan de Acción del curso pasado están previstas para ser desarrolladas en asignaturas concretas.

 

5.-ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN.

 

No es una propuesta cerrada. Ya sabemos que el devenir del día a día en el aula, y fuera de ella, puede originar la realización de nuevas actividades.

 

ACTIVIDAD

JUSTIFICACIÓN

RESPONSABLES

TEMPORALIZACIÓN

Creación del Rincón de la Ecoescuela:

ECOARGAR”

Como medio de comunicación de las propuestas, ideas, y actividades, y como vehículo de expresión del alumnado y del profesorado

Coordinadora de Ecoescuelas y profesorado participante

Durante todo el curso

Cartelería informativa sobre el programa Ecoescuelas

Elaboración e instalación de murales relacionados con el programa Ecoescuelas

Coordinadora de Ecoescuelas y profesorado participante

Durante todo el curso

 

 

 

 
Se puede consultar en la pestaña de "Programa Ecoescuelas del IES El Argar" del blog ECOARGAR: 
 
 
 
Se acerca la celebración del día de Andalucía (28/02/2016) y realizaremos algunas actividades de concienciación medioambiental entre el alumnado, relacionadas con la CCAA Andaluza, por si os apeteciese llevarlas a cabo.
 
Por ejemplo:
 
- Comentar algo en las clases sobre los parajes naturales andaluces y su singularidad: Cabo de gata, Tabernas, Punta Entinas, Sierra de Marís, Rïo Aguas, Sierra Nevada, Sierra de Cazorla, etc. 
 
 
 
 
- Hacer mención sobre el  Catálogo Andaluz de Especies Amenazadas. En total son 147 especies de flora y fauna silvestre las incluidas en los diez planes de recuperación y conservación aprobados hasta el momento. Tres de estos planes corresponden a especies catalogadas en peligro de extinción como son el lince ibérico, el águila imperial y el pinsapo.
 
 
- Realizar carteles con materiales reciclados o con fotografías, sobre la flora y fauna autóctona o característica de cada provincia andaluza.
 
Imágenes integradas 2
 
Imágenes integradas 1
 
- Visitar el Rincón EcoArgar en el que se expondrán fotos de especies animales en peligro de Extinción de la provincia de Almería (Por ejemplo: caracol chapa, tortuga mora, etc.)
 
- Exposición de productos de agricultura ecológica de la Provincia de Almería.
 
- Otras actividades que consideréis convenientes y que engloben la temática andaluza con el respeto al medioambiente.
 
Muchísimos saludos y gracias por todo.